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[亮點2]：我之前有把牌，手里有對 1 萬和對 9 筒，果斷留對子，結果第三圈就碰了 1 萬，接著拖牌摸紅中，直接單吊自摸，這就是留對子的好處。
[亮點3]： 吃牌：玩家可以在其他人出牌前，選擇吃（吃別人出的順子）、碰（碰別人打出的一組相同牌）或杠（杠別人打出的一組相同牌
【打法】1. 根據手中的牌，判斷出牌的優先級，優先出單張牌，其次是順子中的牌，再次是對子或三張相同的牌。
【規則】2. 啥叫 "重復牌"？比如聽牌用倆搭子，一個是 5、6 筒，胡 4、7 筒；另一個是 8、9 筒，胡邊
【玩法】3. 再比如手里有對 5 筒，2、3 萬搭子，一對 5 萬帶 6 萬，還有紅中。要是打 5 萬出去，
【解析】4. 就像有次我手里是 3、4 筒和 7、8 筒倆搭子，都胡 5、6 筒，結果摸了半天都沒胡，旁邊人早用對子胡了。
【講解】5. 不同階段得會 "控牌"打到中間幾圈，手里有紅中的人差不多該聽牌了。這時候得留意誰摸牌后表情不一樣
小遠剛上小學一年級，有次因為不想寫作業，故意把作業本撕了。媽媽氣得不行，拿起尺子就打了小遠的手，說“你敢撕作業，我讓你記住教訓”。可從那以后，小遠不僅更不想寫作業，還學會了“跟媽媽對著干”——媽媽讓他往東，他偏往西；媽媽說“不許看電視”，他就偷偷躲在房間里看；甚至有時候還會頂嘴“你憑什么打我，我就不寫作業”。,想告訴媽媽們的是：孩子在幼兒園生病并非偶然，背后藏著好幾層原因。每一個，都和“家與幼兒園的差異”有關系，媽媽們只要對照著看，就能明白自家孩子為啥總中招了。
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[亮點1]：我一般會選打 5 條，留兩個對子聽牌，為啥？因為這樣牌還有 "活" 的可能。碰了一對就能拖牌，再碰一對就能單吊紅中。[亮點2]：我之前有把牌，手里有對 1 萬和對 9 筒，果斷留對子，結果第三圈就碰了 1 萬，接著拖牌摸紅中，直接單吊自摸，這就是留對子的好處。
[亮點3]： 吃牌：玩家可以在其他人出牌前，選擇吃（吃別人出的順子）、碰（碰別人打出的一組相同牌）或杠（杠別人打出的一組相同牌
【打法】1. 根據手中的牌，判斷出牌的優先級，優先出單張牌，其次是順子中的牌，再次是對子或三張相同的牌。
【規則】2. 啥叫 "重復牌"？比如聽牌用倆搭子，一個是 5、6 筒，胡 4、7 筒；另一個是 8、9 筒，胡邊
【玩法】3. 再比如手里有對 5 筒，2、3 萬搭子，一對 5 萬帶 6 萬，還有紅中。要是打 5 萬出去，
【解析】4. 就像有次我手里是 3、4 筒和 7、8 筒倆搭子，都胡 5、6 筒，結果摸了半天都沒胡，旁邊人早用對子胡了。
【講解】5. 不同階段得會 "控牌"打到中間幾圈，手里有紅中的人差不多該聽牌了。這時候得留意誰摸牌后表情不一樣
小遠剛上小學一年級，有次因為不想寫作業，故意把作業本撕了。媽媽氣得不行，拿起尺子就打了小遠的手，說“你敢撕作業，我讓你記住教訓”。可從那以后，小遠不僅更不想寫作業，還學會了“跟媽媽對著干”——媽媽讓他往東，他偏往西；媽媽說“不許看電視”，他就偷偷躲在房間里看；甚至有時候還會頂嘴“你憑什么打我，我就不寫作業”。,想告訴媽媽們的是：孩子在幼兒園生病并非偶然，背后藏著好幾層原因。每一個，都和“家與幼兒園的差異”有關系，媽媽們只要對照著看，就能明白自家孩子為啥總中招了。
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